مجلة التربية الخاصة - قائمة المقالات

المجلد والعدد: المجلد 8، العدد 29، أكتوبر 2019، الصفحة 1-393

فعالية برنامج قائم على نظرية العقل في تنمية القدرة على التمييز الانفعالي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم

الصفحة 1-50

رانيا بدران

فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد

الصفحة 51-107

کريم منصور

أنماط معالجة المعلومات بالنصفين الکرويين للمخ لدى ذوي الإعاقة البصرية بالمرحلتين الإعدادية والثانوية: دراسة في إطار الفروق – العلاقات - التنبؤ

الصفحة 156-204

أمل غنايم

الخصائص السيکومترية للإصدار الثالث لمقياس جيليام لتقدير التوحد بالمملکة العربية سعودية

الصفحة 205-243

علا محيي

فعالية برنامج صن رايز لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في تحسين مهارات التواصل البصري لدى أطفالهن

الصفحة 244-314

مصطفى الحديبي

فعالية برنامج تدريبي في تنمية الانفعالات الأکاديمية الإيجابية وأثره في خفض العجز المتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم

الصفحة 315-393

رمضان على

التسلط الالكتروني عبر مواقع التواصل الاجتماعي كما يدركه الطلاب من ذوي الإعاقة السمعية وعلاقته بالتفاعل الاجتماعي

دينا محمد

مجلة التربية الخاصة

أرشيف الدورية

المجلد 13 (2024)

المجلد 12 (2023)

المجلد 11 (2022)

المجلد 10 (2021)

المجلد 9 (2020)

المجلد 8 (2019)

المجلد 7 (2018)

المجلد 6 (2017)

المجلد 5 (2016)

المجلد 4 (2015)

المجلد 3 (2014)

المجلد 2 (2013)

المجلد 1 (2012)